U REDAKCIJU Indexa stiglo je otvoreno pismo povodom događaja u XII. gimnaziji u Zagrebu u kojem se iskazuje podrška ravnateljici nakon što su tri nastavnice dobile opomenu pred otkaz. Poslali su ga službenog maila škole, a navodi se kako iza njega stoji "dio kolektiva gimnazije". Na pismu su 24 potpisa, ali se u mailu moli da se "u skladu s važećim propisima o zaštiti osobnih podataka i Općom uredbom o zaštiti podataka (GDPR)" ne objavljuju i da identitet potpisanih osoba ostane poznat isključivo redakciji.

Podsjetimo, nastavnice su dobile opomenu pred otkaz zbog događaja od 21. svibnja, kada je bio posljednji dan nastave za maturante. Ravnateljica Jadranka Vlahovec u opomenama je navela da je pregledom videonadzora utvrdila kako su te nastavnice spornog dana snimale maturante dok su se međusobno polijevali vodom i pritom oštećivali školsku imovinu.

Tvrdila je da nastavnice nisu pokušale spriječiti takvo ponašanje maturanata te da nisu zatražile pomoć drugih zaposlenika škole. Opomenute nastavnice oštro su odbacile optužbe koje su im stavljene na teret. Javili su se i maturanti, iznijevši niz zamjerki na rad ravnateljice.

"Inventar škole nije ničije privatno vlasništvo"

Sada se u otvorenom pismu iza kojeg, kako se navodi, stoji dio kolektiva škole, ističe da potpisnici dosad nisu željeli javno komentirati slučaj jer smatraju da se složena pitanja funkcioniranja škole ne bi trebala rješavati preko medija. Međutim, navode kako je u javnosti stvoren dojam da cijeli kolektiv dijeli kritike upućene ravnateljici, zbog čega su odlučili iznijeti svoje viđenje.

Autori pisma naglašavaju kako ponašanje dijela učenika spornog dana "nije bilo u skladu s dostojanstvom maturanata niti s prostorom u kojem se nalaze".

"Prskanje vodom po školskim prostorima, učionicama, hodnicima, inventaru i opremi nije bezazlena zabava. Takvo ponašanje može dovesti do štete, ozljeda i narušavanja sigurnosti. Inventar škole nije ničije privatno vlasništvo, nego zajednička imovina koju plaćaju svi građani, uključujući i roditelje naših učenika", upozoravaju.

Dodaju kako učenici XII. gimnazije imaju vrlo dobre uvjete obrazovanja te kako je najmanje što se od njih očekuje "da prostor škole napuste dostojanstveno i odgovorno". "Prskanje vodom u našoj je školi posebno osjetljivo pitanje upravo zato što dio djelatnika dobro zna koliko je ravnateljici važno očuvati prostor nove škole, u koju je škola uselila tek prije tri godine", ističu autori.

"Odluke ravnateljice usmjerene na očuvanje sigurnosti"

Smatraju da su odluke ravnateljice bile usmjerene "na očuvanje sigurnosti učenika i zaposlenika". "S obzirom na to da su prethodnih godina zabilježeni incidenti povezani s prskanjem učenika različitim sredstvima, poduzimanje mjera kojima se takvo ponašanje sprječava ne može se promatrati kao represija, nego kao odgovorno postupanje", uvjereni su.

Spominju "pojedine djelatnike" koji "ne reagiraju uvijek pravodobno i dosljedno na nedopuštena ponašanja učenika". Vjeruju da takav pristup može "doprinijeti stvaranju ozračja u kojem se nepoštivanje pravila normalizira".

"Posebno zabrinjava mogućnost da se upravo činjenica da ravnateljica inzistira na redu, odgovornosti i očuvanju školskog prostora koristi kao povod za njezino javno ili interno diskreditiranje", poručuju.

"Poniženo je tehničko osoblje škole"

"Učenici ni u kojem slučaju ne bi smjeli postati sredstvo za iskazivanje neslaganja, osobnih nezadovoljstava ili međusobnih odnosa među odraslima. Njihova dobrobit uvijek mora ostati zajednički prioritet, a ne prostor preko kojega se šalju poruke ravnateljici ili dovodi u pitanje autoritet školskog vodstva", nastavljaju.

Tvrde da je poniženo tehničko osoblje škole. Naglašavaju da su spremačice morale čistiti posljedice ponašanja učenika.

"Njihov posao nije uklanjanje nereda koji nastane svjesnim i namjernim nepoštivanjem školskog prostora. Riječ je o ženama koje svoj posao obavljaju pošteno, često u uvjetima koji nisu dovoljno cijenjeni ni dovoljno plaćeni, a koje su se toga dana morale nositi s posljedicama postupaka onih koji su školu trebali napustiti s poštovanjem. Iza ove tvrdnje stoje i pojedine djelatnice tehničkog osoblja", stoji u pismu.

"Onaj tko učeniku želi dobro, neće ga poticati da ruši dostojanstvo škole"

Autori pišu da se "u javnosti stvorila nepotpuna slika događaja, u kojoj se gotovo u potpunosti zanemaruje pitanje odgovornosti za ponašanje koje nije bilo primjereno školskoj ustanovi". Izražavaju tugu jer su učenici "prikazani kao žrtve" te se ne razgovara o njihovoj odgovornosti.

"Maturanti su mladi ljudi na pragu odraslosti. Upravo zato smatramo da im odrasli oko njih trebaju jasno reći kada je neko ponašanje neprihvatljivo, a ne ga opravdavati, umanjivati ili pretvarati u sredstvo za obračune među odraslima", uvjereni su.

Ukazuju na pitanje granica profesionalnog ponašanja odraslih osoba u školi.

"Je li profesionalno da nastavnici s učenicima razgovaraju o unutarnjim odnosima u kolektivu, osobnim sukobima, ravnateljici ili drugim kolegama? Je li primjereno da se učenike uvlači u odnose među zaposlenicima škole? Je li normalno da se pred učenicima komentiraju i prepričavaju stvari koje pripadaju profesionalnom prostoru odraslih? Smatramo da nije", poručuju.

Smatraju da učenici trebaju "znati razlikovati iskrenu podršku od ponašanja koje ih, svjesno ili nesvjesno, uvlači u tuđe sukobe". "Onaj tko učeniku želi dobro, neće ga poticati da ruši dostojanstvo škole, niti će ga koristiti kao dokaz u vlastitim obračunima. Prijateljski odnos nastavnika i učenika ne znači brisanje profesionalnih granica", naglašavaju.

"Odraslost znači i odgovornost za vlastite postupke"

Ograđuju se od izjava dijela kolega, prozivajući ih da "pridonose razvoju tenzija i narušavanju odnosa unutar škole".

"U pozadini svega nalazi se i dublje pitanje: kakvu školu želimo graditi? Vizija ravnateljice o vođenju škole u kojoj se učenicima jasno postavljaju granice, u kojoj se inzistira na redu, odgovornosti, sigurnosti i poštovanju školskog prostora, očito se ne poklapa s vizijom dijela nastavnika koji smatraju da učenicima treba popuštati gotovo u svemu kako bi se pridobila njihova naklonost", napominju.

Poručuju kako "nastavnik nije prijatelj koji kupuje popularnost, nego odrasla i odgovorna osoba koja učeniku, kad je potrebno, mora znati reći da je nešto neprihvatljivo".

"Žao nam je što maturanti u svijet odraslih ulaze kroz ovakvu situaciju. Ako im je ovo jedno od prvih ozbiljnijih suočavanja s odgovornošću, onda je važno da čuju i ovu poruku: odraslost ne znači samo pravo na izražavanje nezadovoljstva, nego i odgovornost za vlastite postupke, za izgovorene riječi i za posljedice koje one imaju za druge ljude", upozoravaju.

"Pozivamo na smirivanje tenzija"

U završnom dijelu pisma autori ističu kako ne tvrde da je u školi sve idealno, ali smatraju da nije opravdano prikazivati školu kao prostor represije niti ravnateljicu kao jedinog uzroka problema.

"Jasno poručujemo da dio kolektiva XII. gimnazije ne pristaje na jednostranu interpretaciju događaja. Ne pristajemo na to da se odgovornost učenika potpuno zanemari. Ne pristajemo na to da se profesionalne granice između nastavnika i učenika brišu. Ne pristajemo ni na to da se ugled škole i rad mnogih nastavnika koji savjesno obavljaju svoj posao dovedu u pitanje zbog javnih istupa koji ne prikazuju potpunu sliku", navode.

"Unatoč svemu, maturantima želimo reći da se nadamo da su se lijepo proveli na maturalnoj večeri. Želimo im mnogo uspjeha na državnoj maturi, pri upisu na željene fakultete i u svim budućim životnim koracima", nastavljaju.

"Pozivamo na smirivanje tenzija, poštivanje činjenica i institucionalno rješavanje svih otvorenih pitanja. Škola mora ostati mjesto odgoja, obrazovanja, odgovornosti i profesionalnosti. Upravo zato smatramo da je bilo nužno čuti i ovu stranu priče", zaključuju autori.