U EU je 25 različitih modela strukovnog obrazovanja i ETF drži da svaka zemlja treba imati svoj model, izrađen prema tradiciji, gospodarstvu i nacionalnom korpusu te usklađen s EU-om, istaknuo je voditelj Odjela za proširenje i jugoistočnu Europu ETF-a Arjen Vos.
Europski dokumenti, poput Lisabonske i Kopenhaške deklaracije, koja je u području strukovnog obrazovanja ekvivalent Bolonjskoj, postavili su cilj da Europa do 2010. postane najkonkurentnije i najdinamičnije tržište na svijetu, kazao je ministar znanosti, obrazovanja i športa Dragan Primorac.
Taj se cilj ispunjava pod motom "Gospodarstvo zasnovano na znanju", a načela se drži i Hrvatska koja školski sustav želi uskladiti s tržišnim potrebama, rekao je. Istaknuo je kako je u strukovnom obrazovanju u nas broj zanimanja smanjen sa 485 na manje od 300, napomenuvši kako Hrvatska u tom području neće raditi velike pokuse, već će se držati iskustava drugih.
Po istraživanju ETF-a hrvatske srednje škole prije kraja školovanja napušta 8,4 posto mladih u dobi od 18. do 24. godine, što je bolje od prosjeka Europske unije, kojoj je cilj do 2010. taj postotak spustiti na 10 posto.
U Hrvatskoj 90,7 posto dvadesetgodišnjaka završi srednju školu, što je više od europskog prosjeka, no u nas tek rijetki (2,1 posto) nakon formalnog školovanja nastavljaju neki oblik usavršavanja. U Europi je taj prosjek 9,4 posto, a cilj je da do 2010. bude 12,5 posto.
Hrvatska treba poboljšati i zaposlenost, koje je u nas 53,4, a u Europi 63,2 posto, koja taj postotak do 2010. kani povisiti na 70.
(Hina) xmb ymc