Generacija X, odrasla tijekom 1970-ih i 1980-ih, često se opisuje kao najmanje "roditeljski vođena" generacija. Djeca tog vremena od malih su nogu učena samostalnosti, neovisnosti i snalažljivosti, jer se od njih očekivalo da mnoge svakodnevne situacije rješavaju bez pomoći odraslih.
Iako su te odgovornosti tada mogle djelovati naporno, upravo su takva iskustva pridonijela većem osjećaju samopouzdanja i otpornosti u odrasloj dobi. Ovo je 11 svakodnevnih stvari koje su djeca 1970-ih morala obavljati sama.
Jedna od svakodnevnih obveza djece 1970-ih bila je samostalan povratak kući iz škole. Osim što su se sama budila i spremala, od njih se očekivalo da preuzmu odgovornost za svoj raspored. Roditelji rijetko su im detaljno organizirali dan ili ih nadzirali na svakom koraku. Upravo su takvi mali zadaci jačali osjećaj neovisnosti, piše YourTango.
Studija objavljena u časopisu Frontiers in Sociology pokazuje da ljudi koji prihvaćaju dosadu i ne pokušavaju je odmah izbjeći postaju kreativniji i bolji u rješavanju problema. Djeca 1970-ih često su bila prepuštena sama sebi kada je riječ o igri i provođenju vremena. Ta sposobnost nošenja s dosadom povezuje se s boljom emocionalnom regulacijom u odrasloj dobi.
Zbog porasta kućanstava s dva zaposlena roditelja, djeca su često bila zadužena za čuvanje mlađe braće i sestara. Iako je to za mnoge bilo opterećenje, takva iskustva mogu ojačati obiteljske veze. Jači odnosi među braćom i sestrama povezuju se s većim osjećajem zadovoljstva tijekom života.
Djeca Generacije X često su sama pripremala jednostavne obroke, osobito nakon škole ili dok su čuvala mlađe članove obitelji. Time su razvijala osnovne kuharske vještine i osjećaj samostalnosti. Prema studiji objavljenoj u Journal of Nutrition Education and Behavior, takva disciplina povezana je s pozitivnim dugoročnim ishodima.
Socijalna radnica Claire Lerner ističe da djeca koja odrastaju bez jasnih granica češće razvijaju osjećaj povlaštenosti u odrasloj dobi. Roditelji 1970-ih inzistirali su na autoritetu i očekivali da djeca prihvate "ne" kao konačan odgovor. Time su učila regulirati frustraciju bez dodatnog popuštanja.
Djeca su bila odgajana s jasnim očekivanjem da budu pristojna, bez obzira na raspoloženje. Prema studiji objavljenoj u Social Psychology Quarterly, izrazi poput "molim" i "hvala" danas se koriste rjeđe.
Djeca Generacije X učila su poštovati učitelje i autoritet jer su morala razviti samokontrolu i emocionalnu regulaciju. Budući da su velik dio vremena provodila sama, morala su sama rješavati probleme. Time se razvijala odgovornost i sposobnost samoregulacije.
Kućanski poslovi bili su svakodnevna obveza, često bez nagrade ili pohvale. Prema studiji Sveučilišta Harvard, upravo takve obveze pridonose razvoju uspješne i odgovorne djece. Djeca su učila brinuti se o prostoru i vlastitim obavezama.
Mnogi su zbog obaveza poput čuvanja djece, kućanskih poslova i obiteljskih zadataka morali prerano odrasti. Ipak, pozitivna strana bila je veće samopouzdanje i manja anksioznost u odrasloj dobi. Neovisnost od rane dobi oblikovala je njihov odnos prema odgovornosti.
Djeca su sama rješavala sukobe s prijateljima i braćom ili sestrama, bez stalne intervencije roditelja. Iako je to u početku bilo zahtjevno, takva praksa povezuje se s boljim emocionalnim zdravljem i kvalitetnijim odnosima u odrasloj dobi. Razvijali su vještine konstruktivnog rješavanja problema.
Od djece se očekivalo da sama vode brigu o školskim obvezama, uključujući zadaće, komunikaciju s učiteljima i učenje. Studija objavljena u Journal of Prevention & Intervention in the Community potvrđuje da roditeljska podrška može pomoći, ali naglašava i važnost samostalnosti. Djeca su učila odgovornost za vlastite obrazovne potrebe.