IAKO mnogi roditelji i stručnjaci već dugo raspravljaju o mogućoj štetnosti videoigara, nova studija otkriva da djeca koja ih igraju imaju gotovo dvostruko veće šanse za visoko intelektualno funkcioniranje i bolji opći uspjeh u školi. Dok su ranija istraživanja upućivala na to da djeca kroz igranje usvajaju nasilna i druga negativna ponašanja, noviji rezultati mogli bi promijeniti tu percepciju.

Istraživači sa Sveučilišta Columbia analizirali su podatke 3195 djece u dobi od 6 do 11 godina, prikupljene u sklopu projekta o mentalnom zdravlju školske djece u Europi. U studiji, objavljenoj u časopisu Social Psychiatry and Psychiatric Epidemiology, roditelji i učitelji procjenjivali su mentalno zdravlje djece, dok su djeca odgovarala na pitanja putem interaktivnog alata.

Analiza je pokazala da oko 20 posto djece igra videoigre više od pet sati tjedno. Nakon što su u obzir uzeti čimbenici poput dobi, spola, broja braće i sestara te socioekonomskog statusa obitelji, istraživači su utvrdili da je učestalo igranje videoigara povezano s 1,75 puta većom vjerojatnošću za visoko intelektualno funkcioniranje i 1,88 puta većom vjerojatnošću za visoku opću školsku uspješnost.

Bolji odnosi s vršnjacima

Suprotno uvriježenom mišljenju da su djeca koja provode mnogo vremena pred ekranom društveno nespretna, istraživanje je pokazalo da to nije slučaj. Nisu pronađene značajne povezanosti između igranja videoigara i mentalnih poteškoća koje su prijavila djeca, njihove majke ili učitelji. Štoviše, igranje je bilo povezano s manjim brojem problema u odnosima s vršnjacima, što upućuje na to da se ta djeca lakše uklapaju u društvo.

"Ovi rezultati pokazuju da djeca koja često igraju videoigre mogu biti bolje povezana s vršnjacima i uspješnije integrirana u školsku zajednicu", izjavila je jedna od istraživačica, dr. Katherine Keyes, docentica epidemiologije na Sveučilištu Columbia.

Umjerenost je i dalje važna

Iako je ohrabrujuće znati da igranje videoigara nije nužno štetno, to ne znači da bi roditelji trebali odustati od postavljanja granica. Kao i u svemu, pretjerivanje može imati negativne posljedice, a štetnost nekontroliranog vremena provedenog pred ekranom dobro je poznata.

Dr. Keyes savjetuje oprez: "Upozoravamo na pretjerana tumačenja, jer postavljanje ograničenja u korištenju ekrana i dalje ostaje važan dio roditeljske odgovornosti i ukupne strategije za uspjeh djece."

Studija zaključuje da igranje videoigara "može imati pozitivne učinke na malu djecu", ali i da "mehanizme putem kojih videoigre potiču razvoj djece treba dodatno istražiti". Unatoč tome, i roditelji i djeca mogu odahnuti jer se čini da ova popularna aktivnost ne "uništava mozak", kako se nekad vjerovalo, a njezine se prednosti više ne mogu zanemariti.