Na traženje voditelja projekta dr. Petra Bezinovića Vijeće je prihvatilo potrebu, a ministar Strugar najavio uspostavu predmetnih povjerenstava koja će izraditi kataloge znanja i predmetnih testova za državnu maturu.
Projekt uvođenja državne mature prihvaća 88 posto nastavnika gimnazija u Hrvatskoj, a njih manje od 12 posto je odbija, rekao je Bezinović na temelju analize ankete na koju su odgovorili nastavnici i ravnatelji 90 od 142 gimnazije u Hrvatskoj.
Petar Bezinović izrazio je zadovoljstvo rezultatima ankete kojoj je cilj doznati stavove nastavnika kao osoba kojih se projekt izravno tiče te izjavio da bi sličnu anketu trebalo provesti i među učenicima.
Dobili su puno mudrih i korisnih odgovora od nastavnika, a vjerujem da bismo dobili i od učenika; jedan ravnatelj gimnazije napravio je anketu s učenicima i dobio zanimljive odgovore, kazao je Bezinović.
Dvije-tri škole odgovorile su da ne žele sudjelovati; pokazalo se da se radi o osobnom stavu ravnatelja.
Nastavnici smatraju da je objektivno i pravedno mjerenje učeničkih i školskih postignuća najvažniji cilj državne mature.
Bezinović je izrazio zabrinutost podatkom da izvjestan broj nastavnika sumnja u mogućunost regularnosti državne mature.
Dr. Tomislav Ivančić ukazao je na potrebu jačanja individualnih sposobnosti i odgovornosti, umjesto mentaliteta da će država ili netko drugi uvijek rješavati naše obveze.
Dio nastavnika izrazio je bojazan da bi se izabrani predmeti - namjanje 83 posto nastavnika smatra da bi u državnoj maturi trebali biti zastupljeni hrvatski i strani jezik te matematika - mogli favorizirati na štetu drugih, o čemu treba dobro razmisliti, kaže Bezinović.
Nastavnici žele znati mišljenje fakulteta o potebi državne mature, te hoće li državna matura zamijeniti klafisikacijske ispite.
Prema prvim dojmovima, fakulteti imaju podijeljeno mišljenje i to treba dobro raspraviti, rekao je Bezinović.
U rapravi su se čuli prijedlozi da se pored državne ostavi mogućnost i školske mature, koja bi bila obvezna za učenika koji ne kane nastaviti školovanje.
Predstavnik Ministarstva znanosti i tehnologije podržao je projekt, a Prosvjetno vijeće zatražilo da nastavak rada na projektu bude jednako ozbiljan.
Državnu maturu treba promatrati zajedno s projektom tzv. "samoevaluacije škola" (vlastitog vrednovanja i ocjenjivanja škola), koji razvija povjerenje, kultura kvaliteta i odgovornosti škola za odgoj i obrazovanje, kazao jer Bezinović.
Takvi pristupi napravili su u nekim europskim školama, osobito u Finskoj, revolucionarne zaokrete.
Glavni cilj uvođenja državne mature je valjano, ozbiljno i pouzdano mjerenje školskih postignuća, te razvijanja partnerskog odnosa između učenika i nastavnika, što su potvrdila iskustva iz Slovenije, rečeno je.