DJECA i tinejdžeri danas čitaju znatno manje nego prijašnje generacije, a najjednostavnije objašnjenje obično su mobiteli, društvene mreže i sati provedeni pred ekranima. Jedna učiteljica, međutim, tvrdi da se dio odgovornosti nalazi ondje gdje ga odrasli možda najmanje žele tražiti - u školama i očekivanjima koja postavljamo pred djecu.

Učiteljica koja na TikToku objavljuje pod imenom StillATeacher razgovarala je sa svojim učenicima i primijetila zanimljiv obrazac. Mnogi od njih kao djeca su rado čitali, primjerice serijal o Percyju Jacksonu, ali su s čitanjem iz užitka prestali otprilike krajem osnovne škole.

"Odrasli su toliko spustili ljestvicu da je više ne možemo pronaći"

Učiteljica priznaje da mobiteli imaju velik utjecaj. Tinejdžeri imaju sve više školskih i drugih obaveza, žele više vremena provoditi s prijateljima, a društvene mreže nude neprekidan izvor zabave. No smatra da postoji još jedan, vrlo očit problem.

"Odrasli su toliko spustili ljestvicu kada je riječ o tome koliko bi tinejdžeri trebali čitati da je više ne možemo pronaći", poručila je.

Kaže da među nastavnicima postoji uvjerenje da učenicima više nema smisla zadavati čitanje cijelih knjiga jer ih ionako neće pročitati. Radila je, tvrdi, i u školama u kojima se nastavnike čak odvraćalo od obrađivanja cijelih romana.

Razgovarala je i s kolegama koji sami ne čitaju knjige i ne smatraju da je čitanje presudno za dugoročni uspjeh učenika. Ako djeci odrasli stalno šalju poruku da od njih ni ne očekuju da pročitaju cijelu knjigu, pita se zašto bismo onda bili iznenađeni kada to zaista prestanu raditi.

Djeca koja čitaju razlikuju se od svojih vršnjaka

Učiteljica kaže da razliku primjećuje upravo među svojim učenicima. Tinejdžeri koji i dalje redovito čitaju, prema njezinu iskustvu, imaju razvijenije kritičko razmišljanje, uspješniji su u različitim školskim predmetima i djeluju sigurnije u vlastiti identitet.

Istraživanja također povezuju čitanje iz zadovoljstva s boljim jezičnim i kognitivnim sposobnostima te školskim uspjehom.

Problem je što broj mladih koji čitaju iz zadovoljstva već dugo pada. Prema podacima koje navodi Upworthy, 2020. godine 42 posto devetogodišnjaka reklo je da gotovo svakodnevno čita iz zabave, dok je 2012. takvih bilo 53 posto. Među 13-godišnjacima svakodnevno je iz zadovoljstva čitalo samo 14 posto.

Ironično, TikTok bi mogao biti dio rješenja

U cijeloj priči postoji i zanimljiv paradoks. Platforma koju mnogi roditelji vide kao jednog od najvećih neprijatelja knjige istodobno je stvorila BookTok, zajednicu u kojoj korisnici preporučuju knjige, raspravljaju o njima i stvaraju trendove zbog kojih pojedini naslovi postaju bestseleri. Učiteljica smatra da je upravo BookTok trenutačno jedan od rijetkih snažnih poticaja tinejdžerima da posegnu za knjigom.

Zato njezina poruka nije da mobiteli nemaju veze s padom čitanja. Imaju. Ali problem je, smatra, puno širi. Ako želimo da djeca ponovno čitaju, odrasli prvo moraju prestati polaziti od pretpostavke da ona to više nisu sposobna ili voljna raditi.